peraturan perisiden (pepres) nomor 107 tahun 2015 tentang percepatan penyelenggaraan saran dan prasarana kereta api cepat jakarta - bandung dinilai menyalahi UU. tata ruang. dalam UU tata ruang, penyesuaian tata ruang baru bisa dilakukan dengan tujuan mencegah bencana atau perlindungan lingkungan, buka untuk penyesuaian proyek. kalau untuk penyesuaian proyek berarti melanggar UU. didalam UU tata ruang pasal 70, pembangunan yang bertentangan dengan tata ruang adalah tindak pidana.
setiap kita pengen meninggalkan jejak-jejak kebaikan dalam hidup ini, maka tinggalkanlah jejak jejak itu, supaya engkau akan di kenang
Senin, 29 Februari 2016
pepatah
" bukan kerasnya pukulan yang membuat batu itu pecah, tetapi karena seringnya pukulan mendarat dibatu itu"
" pelaut yang ulung tidak akan lahir di laut yang tenang. orang-orang yang hebat tidak akan pernah lahir tanpa cobaan dan ujian"
"kelompok P16 = pergi pagi, pulang petang, pantat peot, pinggang pegal, pala pusing, penghasilan pas-pasan, pas pensiun penyakitan."
" kalau kau ingin tau dunia, bacalah!!, tetapi kalau ingin dunia tahu kamu, menulislah."
" pelaut yang ulung tidak akan lahir di laut yang tenang. orang-orang yang hebat tidak akan pernah lahir tanpa cobaan dan ujian"
"kelompok P16 = pergi pagi, pulang petang, pantat peot, pinggang pegal, pala pusing, penghasilan pas-pasan, pas pensiun penyakitan."
" kalau kau ingin tau dunia, bacalah!!, tetapi kalau ingin dunia tahu kamu, menulislah."
beberapa penyakit penuntut ilmu
sering tidak disadari oleh orang yang penuntut ilmu bahwa, bisa menjerumuskan diri penuntut ilmu itu sendiri antara lain.
- riya' terapinya adalah tulus dan ikhlas
- hasad (iri), terapinya dalah beriman kepada ahada, kodhar. memohon perlindungan kepada allah
- sombong. terapinya adalah tawadhu' (rendah hati) serta ngaca diri
- riya' terapinya adalah tulus dan ikhlas
- hasad (iri), terapinya dalah beriman kepada ahada, kodhar. memohon perlindungan kepada allah
- sombong. terapinya adalah tawadhu' (rendah hati) serta ngaca diri
metode pembelajaran islam
1. sesuatu dipelajari dengan mendalam hingga dipahami hakekatnya dengan pemahaman yang benar, karena shaqapah islam bersifat fikriyah, mendalam, mengangkat, dan memerlukan kesabaran dan teguh dalam mempelajarinya.
2. orang yang belajar mesti meyakini apa yang sedang dipelajarinya agar dia beraktivitas dengannya.
3. seseorang mempelajarinya sebagai pelajaran yang bersifat praktis, sebagai solusi atas fakta yang bisa dijangkau dan diindra, bukan pelajran yang mengacu pada aspek teoritis, sehingga sesuatu itu disifati berdasarkan hakekatnya untuk memecahkan (masalah) dan merubahnya.
2. orang yang belajar mesti meyakini apa yang sedang dipelajarinya agar dia beraktivitas dengannya.
3. seseorang mempelajarinya sebagai pelajaran yang bersifat praktis, sebagai solusi atas fakta yang bisa dijangkau dan diindra, bukan pelajran yang mengacu pada aspek teoritis, sehingga sesuatu itu disifati berdasarkan hakekatnya untuk memecahkan (masalah) dan merubahnya.
Minggu, 28 Februari 2016
praktek kapitalisme
- penguasaan bahan- bahan mentah dimanpun adanya dan dengan jalan apa pun
- menggantikan emas dengan dolar sebagai mata uang dunia
- terus menjadikan negara-negara berkembang sekedar sebagai pasar barang-barang konsumtif dengan selalu mencegah mereka dari upaya mengembangkan industri berat bahkan berbagai industri ringan
- menggantikan emas dengan dolar sebagai mata uang dunia
- terus menjadikan negara-negara berkembang sekedar sebagai pasar barang-barang konsumtif dengan selalu mencegah mereka dari upaya mengembangkan industri berat bahkan berbagai industri ringan
wujud pertarungan peradaban barat dengan islam antara lain
1. dominasi terhadap berbagai sarana media massa yang diarahkan untuk kepentingan peradaban barat
2. dominasi terhadap kurikulum pendidikan di setiap tingkatan, yang dimaksud untuk menyebaluaskan konsep-konsep barat, menyimpangkan dan menentang berbagai konsep peradaban islam, serta memalsukan sejarah peradaban islam.
3. mendirikan sekolah-sekolah dan universitas-universitas dibawah kendali dan pengawasan langsung para pemuja barat.
4. mendirikan berbagai partai politik yang menganut dan menyerukan peradaban barat, yang dikelola oleh negara-negara barat dan antek-anteknya yang bersikap moderat-progresif.
dan lain-lain.
2. dominasi terhadap kurikulum pendidikan di setiap tingkatan, yang dimaksud untuk menyebaluaskan konsep-konsep barat, menyimpangkan dan menentang berbagai konsep peradaban islam, serta memalsukan sejarah peradaban islam.
3. mendirikan sekolah-sekolah dan universitas-universitas dibawah kendali dan pengawasan langsung para pemuja barat.
4. mendirikan berbagai partai politik yang menganut dan menyerukan peradaban barat, yang dikelola oleh negara-negara barat dan antek-anteknya yang bersikap moderat-progresif.
dan lain-lain.
Langganan:
Komentar (Atom)